为充分发挥学校家庭社会协同育人机制作用，整合社会资源，形成教育合力，4月24日下午，三亚市妇联联合市教育局在吉阳区荔枝沟小学启动2024年三亚市学校家庭社会协同育人试点工作。市妇联党组成员柯雯君出席启动仪式并致辞。市教育局四级调研员伍生文，吉阳区妇联主席邵慧，吉阳区教育局副局长魏伟以及家庭教育指导师、10组家庭参与活动。
柯雯君强调，家校社协同育人机制的重点在“协同”，学校、家庭、社会三方要通力合作，积极探索、疏通堵点、解决难点，及时总结推广经验、摸索出一套协同育人的好经验好做法，达到“1+1+1＞3”的共赢效果。作为孩子的第一任老师，家长要积极和学校、社会机构沟通协作，共同探索最优合作途径，同时高质量的陪伴孩子，在孩子的成长过程中撒播爱的种子。
吉阳区荔枝沟小学校长王乃臣表示，吉阳区荔枝沟小学将通过搭建平台、整合资源、创新机制等方式，推动学校、家庭、社会之间的深度合作和互动交流，充分利用家庭和社会的教育资源，为学生提供更加丰富多彩的学习体验和实践机会，并加强对学生思想品德、心理健康等方面的关注和引导，努力培养具有社会责任感和创新精神的新时代人才。
市家庭教育协会会长王颖对试点工作进行详细介绍，帮助家长、学生和老师加深对家校社协同育人机制的了解，并与巾帼志愿者一起，现场开展首次心理团辅活动和首次家庭教育指导活动，在与学生的互动中引导孩子说出心声，帮助家长和老师针对孩子的需求进行精准发力。
活动现场，家长、学生和家庭教育指导师分组搭对，共同宣言并签字，绘制完成象征希望的成长之树。
“孩子的教育一直是我们所需要重视的，让自己的孩子参加本次活动，说明我们都有一颗想要关心并且帮助他们的心，也想帮他们找回学习的信心和动力，我会积极配合学校和指导老师，通过共同努力，帮助孩子走出困境，重拾学习的信心。”家长代表深情发言，说出现场一众家长的心声。
该试点工作计划开展4个月，活动期间，专业家庭教育指导师将对每个家庭进行8次一对一家庭教育咨询辅导，同时设置6次心理团辅活动，为孩子的成长营造良好和谐的氛围。下一步，市妇联将持续发挥桥梁纽带作用，整合社会资源，致力于家校社协同育人机制的不断探索与创新，促进我市学生身心健康成长，扩大家庭教育指导服务覆盖范围，全面构建协同育人新格局。
