到动物园玩耍。武威 摄
苦练舞功。 张茂 摄
每年的七八月份，孩子们纷纷走出校园，拥抱期待已久的假期时光。但工作的忙碌、网络的诱惑以及青少年安全事故的频发，可给家长们出足了难题：该如何安排孩子的时间，才能让他们过上一个幸福、充实又安全的暑假呢？
跨越山水间、名胜里
放松身心增长见识两不误
登泰山观赏壮美日出，乘着威尼斯尖舟穿梭在浪漫的水上之都，亦或是在伏尔加河畔追忆纤夫的足迹……随着时代的发展，如今，越来越多的孩子们有机会出省、出国旅游，一睹这些语文、地理课本中描绘的名山大川和异域风光。
“我最喜欢雄伟壮阔的长城，因为它身上写满了历史的痕迹。”就读于海口市第十一小学的邓钜耀对长城赞叹又好奇。他告诉记者，站在这些充满历史积淀的斑驳城墙前，他仿佛能看见当年金戈铁马、烽火连天的景象，比书本上的感受更加直观。
记者在海口市青少年活动中心采访时，家长们对这种“行走式”的度假方式普遍持支持态度：“带孩子们出省、出国旅游是想让他们在假期得到放松，同时开拓眼界，丰富见闻。”还有家长表示，旅游能提前让孩子了解和适应北上广甚至国外的生活，为铺就孩子的求学深造之路打下“第一桩”。
补短板、培新知
素质教育也需补充营养
课外辅导班和特长课程历来都受到热捧，但琳琅满目的课程让许多家长看得是眼花缭乱、云里雾里：除了传统的作文、奥数、英语，其他课我们了解甚少，在报名时还得考虑孩子内心的真实想法，强迫学习只怕引起他们的厌学情绪。
一口气报了钢琴、游泳、国际象棋等3个特长课程，海口市第九小学的陈雨岩这个暑假可谓是过得满满当当。“用课余时间磨练棋艺，和来自全国各地的高手过招，在比赛中学会胜不骄败不馁，这本身也是对我的一种锻炼。”陈雨岩说选报特长课程首先要是兴趣所致，其次课程对逻辑思维的培养和体质体能的提高，也是让他更乐于继续下去的原因。
“兴趣特长的培养和课外知识的积累应淡化功利性，不该成为学生和家长的负担。”陈雨岩的爸爸认为，成绩较好的孩子有时在文化课上找不到突破点，容易对学习产生倦怠，此时特长课程便是为他们打开一扇新大门，让其跳出班级和学校去见识更广阔的世界，同时在各方面自觉提升技艺水平，才能保持不断学习的势头和超越自己的动力。
与大海星空同呼吸
将森林湿地留于笔下
家长和孩子们分别化身“青皮树”“种子”“海风”“沙滩”，通过手舞足蹈演绎着种子落地生根的场景，引得四下欢声笑语不断……在万宁市青皮林省级自然保护区里，来自松鼠学堂的“校友”们根据当天对森林的观察和体验，投入地用动作和姿态传达着自己对生态保护的理解。
十多双手在收拉渔网上齐心协力，把捕获的海产一一标记；大人和小孩打着手电追逐潮汐带来的虾蟹，芦苇荡里传来阵阵嘹亮的蛙鸣；喜好僻静的人们躺在沙滩上，享受耳边海浪拍打岩石的声音，伴着繁星遍布的夜空入睡……看着正聚精会神地讨论着星座知识，用收集的落叶和种子制作“自然笔记”的孩子们，松鼠学堂创始人高高十分满足：“我也是一个母亲，我认为，让孩子利用假期时间深入自然课堂，对海洋、森林、原野、星空多一分了解，认识光彩夺目的大角星、孤独的心宿二以及忠诚的北极星，比窝在家中‘发霉’更有意义。”
类似活动有很多，譬如志愿者活动、夏令营、野外素质拓展等，让孩子们去到田间地头、街边巷尾，参与团体实践和亲子活动，也成为一项越来越受家长和学生们喜爱的新选择。
劳逸结合、张弛有度
让大自然成为老师
海南大学退休教授章汝先一直关注着青少年的健康成长，眼下正是暑期，她认为经过半年的紧张学习，孩子们除了报适当的课外辅导班和发展特长，也需注意劳逸结合，尤其久居城市的孩子，更应该在家长的陪同下回归到大自然去。
“回归自然是孩子的天性，无论是旅游还是其他拓展活动，只要让孩子有机会接触到大自然，配合家长根据途中环境和见闻给孩子进行的课外知识、文明礼貌以及关爱他人的教育，效果将会事半功倍。”章汝先提醒各位家长，在旅游特别是出国旅游时要以身作则，带领孩子及时清理垃圾、尊老爱幼、守序排队等，帮助孩子树立公共意识，做到文明出游。
对于岁数相对大一些的孩子，章汝先劝各位家长及时抓住这两个月时间，重点培养孩子的自理能力。“譬如准备一个小旅行包、一个小工具箱，让他们独立去处理事务。家长不能再受‘包办’思维的束缚，把孩子养在温室里了。”章汝先认为，只有让孩子们在暑假不断充实和提高自己，提振出饱满的精气神，9月份开学时才会有更多的激情投入到学习和生活中去。 （海南日报实习生 陈卓斌 本报记者陈蔚林）